“300多人一個系，每年實習不到20人。”武漢某學院學生如此描述自己的實習窘境。大學生是有一定的知識和技能，具有較高的科學文化素質(zhì)的群體，找個對口的單位實習咋這么難？
　　大學生的假期實習分成兩種，一種是畢業(yè)前的頂崗實習，這種因為有學校與企業(yè)的合作而相對可行；另外一種就是每年寒暑假期的純粹實習，對這種實習，對口單位就經(jīng)常不“待見”了，也導致了大學生們假期實習的窘境。
　　單位對大學生實習不“感冒”，也有自身的實際考慮：寒暑假實習時間短，滿打滿算也就一兩個月，稍微有點技術(shù)含量的工作崗位，有的一兩個月根本上不了手，有的好不容易經(jīng)過一兩個月培養(yǎng)能上手了，學生也開學了，用人單位因此覺得“得不償失”。同時，大學生還未步入社會，不能實習開始后立即“上手”“獨當一面”，實習還需要單位安排專門師傅帶領，無形中加大了單位的成本，從而成為單位的“累贅”。培養(yǎng)頭疼，培養(yǎng)成功了更頭疼，因為學生將來畢業(yè)后很可能不在這家企業(yè)工作，而去同行競爭對手單位。
　　要破解這個“老大難”問題。需要的是此事關(guān)聯(lián)的幾方面都不“袖手旁觀”。比如政府應主動協(xié)調(diào)，為供需雙方牽線搭橋。今年暑假，上海楊浦區(qū)發(fā)布線上線下大學生實習地圖，提供轄區(qū)3000個經(jīng)過權(quán)威認證的大學生暑期實習崗位，學生實習可“按圖索驥”，值得各地借鑒。學校對學生寒暑假實習更不能當“甩手掌柜”。假期實習不能游離于人才培養(yǎng)方案和教學計劃之外，應成為人才培養(yǎng)的重要組成部分。每到放假前，學校可以整合自身資源，組織專場的“實習招聘會”，向?qū)W生對口單位實習崗位，指導學生與單位簽訂實習協(xié)議，還可以有針對性地對學生進行崗位專門培訓，使學生幾乎不需要用人單位的崗前培訓就能“上手”。此外，學校還應主動為周邊企事業(yè)單位提供技術(shù)難題攻關(guān)、員工培訓等服務，這樣才能調(diào)動學校周邊企業(yè)單位的積極性，進而力所能及為學生實習提供方便。用人單位也應轉(zhuǎn)變觀念，主動出擊，把選拔大學生實習作為人才招聘前期工作的重要一環(huán)，積極為學生實習提供方便，這不僅是為單位儲備人才的問題，更關(guān)系到企業(yè)社會形象。
    品科公司關(guān)注高考事業(yè)，品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè)，目前主要從事光標閱讀機、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品（機讀卡、軟件）的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠銷海內(nèi)外多個國家和地區(qū)。品科公司閱讀機不僅僅可以閱讀學生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學生的學習狀況。更多的了解學生的學習狀況，以及在校的實時情況。幫您更好的輔導您的孩子步入更高的學校殿堂。

全國免費電話：4006-730-945     客戶經(jīng)理： 武經(jīng)理      聯(lián)系電話：18731897229